Сценарий мероприятия в рамках проекта Культура для школьника

 "В мире архитектуры"

Цель: формировать у детей знания об архитектуре, развивая интерес к искусству архитектуре.

Задачи:уточнить знания детей об архитектуре как виде искусства, её видах, функциях (прочность, польза, красота);формировать представление о том, что архитектура каждого зда­ния зависит от его назначения;

Целевая аудитория: дети 1-4 класс

Дата и время проведения: 26  января 2021г 15.00ч

Место проведения: МКУ «КДЦ» хутора Восточного

Ответственный: художественный руководитель Ржевская И.С.

Автор сценария: при подготовке сценария использованы интернет ресурсы

 

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в  мир Искусства.   Какие виды искусства вы уже знаете? (Живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство). Мы будем знакомиться с различными  сооружениями, которые используют люди в своей жизнедеятельности. 

Ведущий: В каждом городе есть много краси­вых зданий. Они все разные по своему назначению, привлекательности и особенностям.

(Демонстрация слайд шоу) 

К какому виду искусства относится то, что запечатлено на фотографиях? (Ответы детей – это архитектура).

А вы знаете, что такое архитектура? (Это искусство  проектировать  и создавать сооружения для жизни и деятельности людей,  это все окружающие нас постройки –дома, магазины, дворцы культуры, школы).

Дети, вы видели, как строят настоящие дома?  А кто строит дома?

(Дети: Строители)

Ведущий: Строители  строят все здания по специальным чертежам, которые разрабатывает архитектор. Эти рисунки и чертежи называются проектом дома. Любое строительство начи­нается после работы архитектора. Архитектор – это художник-строитель. Прежде чем построить то или иное здание Архитектор сначала строит дом в уме. Затем Архитектор в проектном бюро проектирует здания и целые города на бумаге .Чертит чертежи специальными инструментами. Если проект утвержден, Архитектор идет к строителям для обсуждения строительства .

Архитектор – профессия очень древняя. Древний человек рисовал на песке план своего дома. Можно сказать, что древний человек Архитектор – самоучка. Старинные здания сохранились и до наших дней (это крепость, церкви, мосты, дома). Их почтительно называют «памятниками архитектуры». Государство охраняет эти  сооружения и заботятся о них.

Чтобы построить прочный, красивый, удобный, светлый дом, он должен красиво выглядеть среди соседних домов и не портить своим видом пейзаж. – Нужно много знать, поэтому Архитекторы очень образованные люди. В их работе есть что-то от художника и инженера. Архитекторы должны знать и математику, физику, и астрологию.

В наши дни строят так много зданий, что уже трудно стало делать их не похожими друг на друга. И все - таки архитекторы стараются сделать это (показ слайдов).

Приятно видеть в городах такие красивые, светлые, чистые, удобные и современные дома. Спасибо за это архитекторам и строителям.

 

Ведущий: А сейчас я хочу предложить вам  игру  «Мы – строители».

Представьте  себя архитекторами, строителями и подумайте какие ещё здания можно построить в нашем хуторе? (цирк, лунопарк, зоопарк...).

(Дети рисуют рисунки зданий)
 

Какие замечательные постройки, я надеюсь, что когда вы станете взрослыми, то осуществите свои мечты. Молодцы. Спасибо вам за внимание. До новых встреч.