сценарий  мероприятия

в рамках проекта «Культура для школьника»

 

Цель: обогатить знания учащихся о русских композиторах и

           дать возможность глубже понять и оценить вклад русской культуры в

           мировое культурное наследие;

Задачи: воспитать позитивное эмоционально-ценностное отношение к

              музыке;

    развить интерес к концертному выступлению;

    воспитать понимание детьми красоты музыки;

    формировать слушательскую культуру школьников;

    способствовать развитию патриотического чувства, гордости за свою

     страну;

Целевая аудитория: 9-11 классы.

Дата и время проведения: 22 октября в 15-00ч.

Место проведения: онлайн ( соц.сеть ОК https://ok.ru/profile/593774564644, официальный сайт https://mckukdts.kulturu.ru/, ютуб канал  UCfM3teyvikUmINuFafpwsSw https://all.culture.ru/cabinet/events )

Ответственный:  руководитель кружка Каткова М.А.

Автор сценария:  руководитель кружка Каткова М.А.

 

Ведущий:  Михаил Иванович Глинка сыграл огромную роль для развития отечественной симфонической музыки. Его приемы использования народно-песенных тем помогли другим известным композиторам освоить технику сочинения на фольклорные русские мотивы. Он открыл для нового поколения неисчерпаемый источник вдохновения – народную культуру.

Симфоническое творчество Михаила Ивановича Глинки богато. Но не в количестве произведений заключается богатство, а в ценности и качестве материала. Основным образом оркестровых произведений является зарисовка народной жизни. Не исключением является и самое знаменитое сочинение – «Камаринская».

1848 год. Композитор уехал на проживание в Варшаву. Тоскую по родным краям, Глинка начал вспоминать народные мотивы, которые так сильно отличались от колоритных мелодий других европейских стран. Неожиданно он нашел сильную схожесть двух известных русских народных песен «Из-за гор, гор, высоких гор», которую обычно исполняют на свадебных гуляниях, и плясовой «Камаринской». Изначально задумывалось небольшое фортепианное произведение. Но воображение композитора разыгралось не на шутку, и получилась довольно интересная оркестровая пьеса. Автор не старался дать программу для композиции, единственное, что управляло им во время сочинения это внутреннее музыкальное чувство развития музыкального материала. Щедрость и яркость музыкального материала произвела самое лучшее впечатление на публику…

 

Прослушивание произведения М.И.Глинки «Камаринская»